Лимфодренаж
Минералы являются относительно однородными компонентами земной коры. Связанные друг с другом по-разному, они образуют горные породы. Свойства пород зависят от типа и количества минералов, из которых они состоят http://svob-gazeta.ru/content/pages/omolazhivaiushchii-komplieks-dlia-litsa-i-tiela_8.html. Большинство пород представляют собой полиэфирные агрегаты, поскольку они образованы несколькими минералами, каждый из которых обладает своими свойствами, что позволяет отличать их друг от друга в составе самой породы. Например, гранит состоит из трех минералов — ортоклаза, кварца и слюды, каждый из которых визуально отличается от других. Еще реже встречаются мономинеральные породы, такие как мрамор, состоящий почти исключительно из минерального кальцита в виде зерен, плотно прилегающих друг к другу.
Существует несколько признаков, по которым классифицируют все камни. Чаще используют систему Клюге и Бауэра. Немецкий ученый-минералог Клюге составил список, состоящий из 5 групп минералов. Три включают драгоценные образцы (алмазы, топазы, опалы, гранаты, турмалины), а две отведены для простых самоцветов. Бауэр внес изменения в систему, добавив недрагоценные кристаллы и образования органогенного происхождения.
Ферменты
Задачи исследования и выбранный метод определяют особенности последующей обработки. При использовании нефиксированной ткани для получения срезов ее предварительно замораживают. В результате замораживания мгновенно прекращаются метаболические процессы, аутолиз, диффузия ферментов и др. Замораживание необходимо проводить очень быстро и при низких температурах (не выше — 70°), чтобы избежать образования кристаллов льда, разрушающих клетки. Для замораживания используют жидкую углекислоту (диоксид углерода), жидкий азот, пропан, охлажденный жидким азотом, петролейный эфир, гексан или гептан, охлажденные смесью ацетона и сухого льда. Срезы из замороженной нефиксированной ткани следует делать в криостате, а затем помещать на предметные или покровные стекла или на полупроницаемые мембраны. Методы замораживания — высушивания и замещения в замороженном состоянии тканевых блоков технически достаточно сложны, требуют много времени и в ряде случаев дают худшие результаты, чем замораживание — высушивание криостатных срезов. Последнее обеспечивает сохранность структур и возможность выявления практически всех ферментов, доступных определению гистохимическими методами.
Пищевые ферменты – катализаторы, которые расщепляют продукты питания до состояния, в котором организм способен поглощать из них полезные вещества. Пищеварительные энзимы бывают нескольких типов. В человеческом организме разные виды ферментов содержатся на разных участках пищеварительного тракта.
Задачи исследования и выбранный метод определяют особенности последующей обработки. При использовании нефиксированной ткани для получения срезов ее предварительно замораживают. В результате замораживания мгновенно прекращаются метаболические процессы, аутолиз, диффузия ферментов и др. Замораживание необходимо проводить очень быстро и при низких температурах (не выше — 70°), чтобы избежать образования кристаллов льда, разрушающих клетки. Для замораживания используют жидкую углекислоту (диоксид углерода), жидкий азот, пропан, охлажденный жидким азотом, петролейный эфир, гексан или гептан, охлажденные смесью ацетона и сухого льда. Срезы из замороженной нефиксированной ткани следует делать в криостате, а затем помещать на предметные или покровные стекла или на полупроницаемые мембраны. Методы замораживания — высушивания и замещения в замороженном состоянии тканевых блоков технически достаточно сложны, требуют много времени и в ряде случаев дают худшие результаты, чем замораживание — высушивание криостатных срезов. Последнее обеспечивает сохранность структур и возможность выявления практически всех ферментов, доступных определению гистохимическими методами.
Усвояемость
ДО выступления комика с «мясом и мехом кроликов», никогда не слышал «усвояемость». со школы, преподаватели, родители, круг знакомых(большой круг, т.к. много перемещались), я слышал только — УСВАИВАЕМОСТЬ!!!
При использовании термина «уcваиваемость» подразумевается, что процесс обучения или усвоения информации происходит плотным и глубоким образом. Человек, успешно уcвоивший материал, не только запоминает его, но и способен анализировать, применять и переносить полученные знания на новые ситуации. Такой подход к обучению формирует качественные знания и навыки.